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T/BPDAC 003-2024 3-8岁儿童阅读能力评估

T/BPDAC 003-2024 3-8岁儿童阅读能力评估

T/BPDAC 003-2024

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内容简介

本文件给出了3-8岁儿童阅读能力评价标准，能指导家庭、学校、教培机构、出版机构和阅读推广机构，做好儿童阅读能力的科学评价工作；并为儿童阅读教育提供目标指导
主要技术内容：1、3-8岁儿童阅读能力框架给出3-8岁儿童的阅读能力结构，明确应关注和发展儿童的哪些阅读能力。2、3-8岁儿童阅读能力发展目标在阅读能力框架的基础上，分级描述儿童阅读能力的具体发展目标，明确儿童在各个能力维度上应达成哪些外显行为表现。3、3-8岁儿童阅读能力评价建议从实践操作角度，给出评价儿童阅读能力的具体方法和操作建议

起草单位

北京师范大学出版社（集团）有限公司、中国少年儿童新闻出版总社、中国美术出版总社、现代教育出版社、人民教育出版社、安徽新华教育图书发行有限公司、西单图书大厦、黑龙江同源文化发展有限公司、北京师范大学实验小学、北京市东华门幼儿园、北京市第五幼儿园。

起草人

王蕾、张建国、胡苗、宁毅、亢琪、张亮、石传静、孙柱、倪延风、陈琦、崔钟雷、丁勇、秦晖

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